Semana 15 Mat. 4to. Mapas y planos a escala.

 


UNIDAD DE APRENDIZAJE II - MATEMÁTICA CUARTO GRADO “A, E y F”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 06 – SESION 16–  SEMANA 15 - II BIM

 

TITULO: LAS CALLES DE MI BARRIO EN UN PLANO

COMPETENCIA:

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

CAPACIDAD:

Ø Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.

Ø Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.

Ø Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.

Ø Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas.

DESEMPEÑOS:

D.1.  Establece relaciones entre las características y los atributos medibles de objetos reales o imaginarios y describe la ubicación o los movimientos de un objeto real o imaginario, y los representa utilizando mapas y planos a escala.

D.2.  Lee mapas a diferente escala, e integra su información para ubicar lugares y adapta estrategias heurísticas, para diseños de planos a escala con regiones y formas bidimensionales.

D.3. Comprueba la validez de una afirmación mediante un plano utilizando tipos de escala.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Relaciona los tipos de escalas en un mapa.

Realiza las mediciones a escala en un plano.

Diseña planos empleando los tipos de escala.

CAMPO TEMÁTICO:

Mapas y planos a escala.

ACTIVIDADES:

Ø Observación un video. 

Ø Diálogo a partir de preguntas.

Ø Interpretamos el contenido.

Ø Opinamos sobre la temática

Ø Elaboración de gráficos.

 

Producto de experiencia de aprendizaje N°06  - Semana 15:

Diseñan planos a escala.




En la actualidad se dispone de técnicas muy avanzadas que nos permite ver desde la comodidad de casa o el lugar donde nos encontremos, casi cualquier lugar del planeta.

Los sistemas de observación en la actualidad, podemos citar:

a.    Teledetección     

b.    Sistema de Información Geográfica (SIG)    

c.     Sistema de Posicionamiento Global (GPS)




MAPAS Y PLANOS A ESCALA





SITUACIONES SIGNIFICATIVAS:

1.    Estimados estudiantes a continuación efectuaremos algunos ejemplos empleando la información presente sobre mapas y planos a escala.


2. Dado el siguiente plano de una casa, determina las longitudes reales de cada ambiente (largo y ancho), determina la superficie del terreno construido.





Estimados estudiantes, para poder comprender el tema sobre mapas y planos a escala se comparte el siguiente vídeo:

      Problemas de mapas y planos a escala:



Concepto de escala:



Tipos de escala:



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