Mat. 4to. grado "JMA" - 2023

  UNIDAD DE APRENDIZAJE III - MATEMÁTICA CUARTO GRADO “A, E y F” ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 04 – UNIDAD APRENDIZAJE IV - III BIM TÍTULO: DESARROLLO DE CUERPOS DE REVOLUCION CON MATERIAL CONCRETO COMPETENCIA : RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN CAPACIDAD: Ø  Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones. Ø  Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas. Ø  Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio. Ø  Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas DESEMPEÑOS: D.1  Establece relaciones entre las características y los atributos medibles de objetos reales o imaginarios, que representa y pueden combinar cuerpos de revolución (cilindro, cono y esfera) considerando sus elementos y propiedades. D.2. Expresa, con dibujos, construcciones con regla   y compás, con   material   concreto, y con lenguaje geométrico, su comprensión sobre las propiedades de cuerp...

  UNIDAD DE APRENDIZAJE III - MATEMÁTICA CUARTO GRADO “A, E y F" ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 03 – UNIDAD APRENDIZAJE IV - III BIM TÍTULO: ELABORAMOS MATERIAL PARA EL DESARROLLO DE PRISMAS Y PIRAMIDES COMPETENCIA : RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN CAPACIDAD: - Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones. - Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas. - Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio. - Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas DESEMPEÑOS: D.1 Establece relaciones entre las características y los atributos medibles de objetos reales o imaginarios, que representa y pueden combinar prismas y pirámides considerando sus elementos y propiedades. D.2. Expresa, con dibujos, construcciones con regla y compás, con material concreto, y con lenguaje geométrico, su comprensión sobre las propiedades de prismas, pirámide y su clasificación, para interpretar un problema según s...

  UNIDAD DE APRENDIZAJE III - MATEMÁTICA CUARTO GRADO “A, E y F” ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 02 – UNIDAD APRENDIZAJE IV - III BIM TÍTULO:  UBICAMOS CANTIDADES GRANDES Y PEQUEÑAS EN UN TABLERO   DE AJEDREZ COMPETENCIA : Resuelve problemas de cantidad CAPACIDAD: Ø Traduce cantidades a expresiones numéricas Ø Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones Ø Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo. Ø Argumenta afirmaciones sobre relaciones numéricas y las operaciones. DESEMPEÑOS: D.1. Establece relaciones entre expresiones numéricas que incluyen operaciones con notación exponencial y científica. D.2. Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión al expresar una cantidad muy grande o muy pequeña en notación científica, así como al comparar y ordenar cantidades expresadas en notación científica. D.3.  Selecciona, combina y adapta estrategias de cálculo, estimación, recursos, y procedimientos...

  UNIDAD DE APRENDIZAJE III - MATEMÁTICA CUARTO GRADO “A, E y F” TÍTULO: UTILIZANDO  NUESTRA CREATIVIDAD  EN LA ELABORACIÓN DE PRODUCTOS INNOVADORES. SITUACIÓN PROBLEMA: Hay muchas maneras de describir la palabra “innovación”; puede ser de algo útil y nuevo, y esa utilidad hace que se generen diferenciaciones. La innovación agrega valor a un producto o servicio; en ese sentido, tenemos la oportunidad de dejar de ser un país que basa su economía en materias primas para comenzar a agregar valor a lo que tenemos. Entonces; la innovación consiste en desarrollar nuevos caminos, ser creativos e implementar nuevas rutas para poder lograr los objetivos trazados. Mediante la innovación podemos dinamizar la economía, se pueden crear nuevas oportunidades de trabajo, así como productos que abran nuevos mercados. Algo muy importante para el Perú es el gran potencial que tenemos de innovación con base en la gran diversidad de recursos naturales. Solo conocemos el 5% de las especies e...